本校は，一般の公立小学校と同様，初等普通教育を行う小学校であるとともに，大学教育学部の附属学校として，次のような特色ある性格をもつ教育施設である。

（1）教育実習学校としての性格

教育学部の学生が教育実習生として来校し，小学校の教師として必要な資質を身につけるため，参観や実習を行う。したがって実習期間中（1学期4週間，2学期4週間，3学期2週間計10週間）児童は，実習生の指導を受けることが多い。  

（2）研究，実験学校としての性格

教育上のさまざまな研究や実験をする学校である。したがって，教育研究の必要上，いろいろな学習指導法が実験されたり，調査研究が進められたりする。このため，保護者に協力を要請する面が多い。

（3）地域の学校教育へ協力する性格

県や市町村教育委員会等と緊密な連携のもとに，地域学校の研究や現職教育に協力する。そのため県下の小学校や教科研究団体の招請に応じている。
また，研究主題にもとづいて進められた研究の業績や結果を発表，討議する研究協議会を定期的に開催し，研究実践の交流を図っている